Уроки «Домедичної допомоги»

 У 8; 10; 11 класах вчителями Мацелюх С.О. і Бойко І.Я. проведено уроки «Домедичної допомоги»( накладання турнікета на верхні та нижні кінцівки).

Переглянути фотоальбом.....

«БРАМА- ОНЛАЙН ВАРТА УКРАЇНИ!»

Чому БРАМА?

Брама - це ворота, які захищають від небезпеки та закривають нас від негативного впливу.

В історії людства Брама виконувала найважливіші соціальні функції, одна з яких – оборонна, як захищені в’їзди в міста, фортеці, замки, садиби, на мости і шляхи. У середньовіччі Брама уособлювала все місто як захищену спільноту, що відображено в міській геральдиці багатьох українських міст, таких як: Львів, Івано-Франківськ, Чернівці, Рівне, Херсон та інших.

ПРОБЛЕМА

Війна відбувається не лише за територіальну цілісність, а й за інформаційний простір. Російська інформаційна експансія посилилась з початком повномасштабного вторгнення. Тобто, росіяни намагаються досягти власних національних інтересів методом беззбройного проникнення в інформаційну сферу.

Несвідоме споживання інформації та недостатній рівень інформаційної грамотності стали передумовами спільної для всіх українців проблеми – засилля ворожої пропаганди та фейків. Дезінформація в мережі негативно впливає на свідомість людей та хід війни в цілому, тому користувачі мережі Інтернет мають завжди бути обачними та вміти розпізнавати фейки, пропаганду та дезінформацію.

Щоденно, гортаючи стрічку у своїх соціальних мережах та месенджерах ми натикаємось на інформацію, яка на нашу думку є неправдивою або небезпечною. У свідомої людини виникає природнє бажання прибрати таку інформацію із медіа простору або заблокувати її поширення.

УНІКАЛЬНІСТЬ

Ми перейшли від мрій до дій, та вирішуємо проблему кількісно та якісно.

КІЛЬКІСНО зменшуємо медіаприсутність росіян. Ініціатив, які б вирішували проблему протистояння пропаганді, немає. В 2022 існували подібні проєкти в Telegram та Facebook, але, на жаль, припинили свою діяльність. Наша унікальність – це наявність бази ворожих ресурсів, можливість виявлення осередків пропаганди та їх блокування.

ЯКІСНО ми вчимо виявляти і недовіряти ворожому контенту.

Ми не займаємось ДДОС атаками, або іншими діями які потребують спеціальних знань та навичок, або спеціалізованого програмного забезпечення. Наразі є подібні ініціативи, але ми вважаємо за потрібне підсилити їх. Освітня частина проєкту спрямована, перш за все, на задоволення потреб учасників нашої спільноти та утримання їх мотивації на систематичне виконання дій з блокування.

Для того, щоб бути частиною проєкту, користувачам достатньо мати мобільний телефон або компʼютер, та трохи часу, який користувач готовий приділити для важливої справи.

РІШЕННЯ

Для блокування того чи іншого джерела необхідно надсилати скарги і чим більше буде скарг, тим більша вирогідність того, що джерело буде заблоковано. Саме із цією метою ми пропонуємо нашим користувачам стати частиною «BRAMA».

Діяльність проєкту Брама направлена на захист медіа простору від російської пропаганди, блокування каналів поширення дезінформації, протиправного та забороненого контенту. Також, метою проєкту є покращення медіа-грамотності українців, зменшення впливу пропаганди на суспільство та популяризація безпечного поводження в мережі інтернет.

Що ми пропонуємо учасникам:можливість повідомити про джерело неприйнятного контенту, для подальшого масового надсилання скарг спільнотою та подальшим блокуванням такого джерела;

допомогти заблокувати джерело неприйнятного контенту, шляхом долученості до масового надсилання скарг;

отримати поради щодо медіа та кіберграмотності;

бути поінформованим про небезпечні схеми шахрайств, які ширяться мережею;

бути обізнаним, щодо фейків, які просувають вороги у наш медіапростір.

Також, ми пропонуємо нашим учасникам розважальний контент, який дозволить трішки відволіктись від виконання завдань та порадіти разом із нами успіхам українських військових та недолугим вчинкам нашого спільного ворога.

ДОСЯГНУТІ РЕЗУЛЬТАТИ

На сьогодні в рамках проєкту функціонує Телеграм бот, який накопичує лінкі на джерела що необхідно заблокувати, телеграм канал де публікуються лінки для блокування спільнотою, Вайбер спільнота, та сторінки в соціальних мережах Фейсбук та Інстаграм.

З початку діяльності нашого проєкту, користувачі надіслали понад 140 тис. лінків на джерела, які на думку користувачів необхідно заблокувати.

Станом на січень 2024 року учасниками спільноти заблоковано понад 26 тисяч джерел поширення неприйнятного контенту. Як видно із статистики – роботи ще дуже багато і ми потребуємо допомоги нових небайдужих і активних учасників.

ЯКЩО ТИ НЕ МОЖЕШ ДОНАТИТИ СВОЇМИ СИЛАМИ АБО ФІНАНСАМИ, ТО МИ МОЖЕШ ДОНАТИТИ СВІЙ ЧАС!

(Джерело)

"Ангели які тримають небо"

 "Ангели які тримають небо". Захід, який відбувся у нашому навчальному закладі присвячений пам'яті Героїв Небесної Сотні, другій річниці повномасштабного вторгнення та вшанування пам'яті Юрія Костіва ( Героя АТО, випускника нашої школи) якому б мало виповнитися 35 років, але назавжди 25...ім'я якого носить наш навчальний заклад, та усіх наших Героїв - односельчан.

Вихованці гуртка "Дитячий екологічний рух", який працює на базі Старицький ЗЗСО І-ІІІ ступенів імені Юрія Костіва, під керівництвом Склярової О.М приєдналися до заходу.

Переглянули відеоролики про події на майдані, пригадали початок повномасштабного вторгнення росії на територію України. Вшанували пам'ять Небесної Сотні та усіх Героїв односельців ( а їх у нас аж 17) молитовно хвилиною мовчання.

"Герої не вмирають поки живе пам'ять про них "

Переглянути фотоальбом....

День рідної мови.

 Кожного року 21 лютого весь світ вшановує День рідної мови.

А для нас українців це 24- річниця свята.

У 9-А класі був проведений урок до МІЖНАРОДНОГО ДНЯ РІДНОЇ МОВИ.

•Учні дізнались цікаві факти про українську мову, пройшли сходинками вікторини.

•А наприкінці під "Гімн українській мові" писали міні-твір на тему: "Любіть, шануйте та не забувайте рідну мову" з використанням складних безсполучникових речень.

Переглянути альбом

Нестандартний урок....

Ефективність музейних уроків важко переоцінити: занурення у тему, аналіз, поріняння процесів у часовому вимірі, зв'язок поколінь, емоції... Географія. Тема "Легка промисловість", 9-А клас - дякую за активний урок.

Переглянути більше фото...

День спонтанного прояву доброти

 У нас вже традиція кожного року у День спонтанного прояву доброти

безкорисливо творити добро, мета - бачити усіх учасників освітнього процесу щасливішими. Робити добро- це корисно:

-знижує стрес;

-робить щасливішими;

- зміцнює імунітет;

-знижує рівень соціальної тривоги;

-робить світ кращими.

Потрібно ПАМ'ЯТАТИ,що робити добро потрібно щодня!

Дякуємо Богу та ЗСУ!

День державного Герба України

 19 лютого українці відзначають День державного Герба України. Саме в цей день, 1992 року Верховна Рада України своєю Постановою затвердила один із головних державних символів нашої країни.

Сьогодні учні 8-А класу

поринули в історію походження нашого «тризубця», що сягає часів Київської Русі;

дізнались як трактуються елементи зображення герба - «тризуб - воля»;

ознайомились із символічним значенням державного символу;

спробували намалювати тризубець власноруч;

визначили цінність «тризубця» для українського народу.

Отож, шануймо наші державні символи, наші обереги, за які помирали та продовжують віддавати життя кращі сини та доньки української землі!

Слава Україні! Героям Слава!

День єднання

 16 лютого в Україні особливе свято — День єднання. Головна мета цього дня — показати єдність українського народу на тлі військової загрози.

Наша єдність має залишитись міцним ланцюгом, який захищає та оберігає всіх нас і Україну не тільки в цей день, а й на віки.

Вчитель історії Бойко І.Я провела для учнів 7-9 класів захід "В єдності наша сила".

Тільки разом ми сильні, бо наша сила – у єдності. Разом і спільними зусиллями ­– до Перемоги!

День єднання

 16 лютого в Україні відзначається День єднання. Це державна ініціатива, яка була вперше проведена 16 лютого 2022 року згідно з Указом Президента України.

Оприлюднено демоверсії тестових завдань НМТ з усіх предметів

Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив демонстраційні варіанти тестів НМТ з усіх предметів.

Демонстраційні тести з української мови, української літератури, математики, історії України, географії, біології, фізики, хімії, англійської, німецької, французької, іспанської мов є аналогічними до вступних тестів, які будуть застосовані під час відбору абітурієнтів для вступу на спеціальності бакалавра (магістра медичного спрямування) за структурою, типами завдань, тривалістю їх виконання.

На роботу з кожним демонстраційним тестом учасникам відведено 60 хвилин.
Однак під час проходження мультитесту вступник самостійно зможе розподіляти 120 хвилин, відведені на виконання української мови та математики у межах першого блоку до перерви, а також історії України та предмета за вибором учасника НМТ у межах другого блоку після перерви.

Усього на виконання мультитесту буде відведено 240 хвилин, з 20-хвилинною перервою між двома блоками.

• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З МАТЕМАТИКИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З БІОЛОГІЇ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З ГЕОГРАФІЇ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З ФІЗИКИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З ХІМІЇ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ;
• ДЕМОНСТРАЦІЙНИЙ ВАРІАНТ НМТ З ІСПАНСЬКОЇ МОВИ.

 

 

Для отримання оперативної інформації про проведення НМТ та вступної кампанії приєднуйтесь до каналу Вступ.ОСВІТА.UA в Telegram.

Тиждень безпечного інтернету

 Тиждень безпечного інтернету в нашому закладі пройшов під гаслом "Хто володіє інформацією, той володіє світом". Практичний психолог Зеленчук М.С розробила буклет у якому є все, що стосується як діяти і куди звертатись за допомогою у разі небезпеки.

Здобувачі освіти переглядали мультфільм "Хаппі та її суперсила".

Пройшли квест "Тест Білборда та кохання в інтернеті", де ознайомились із небезпеками, що можуть виникнути під час спілкування в Інтернеті, сформували навички безпечного спілкування, отримали знання та необхідні дії у разі підозри виникнення онлайн - грумінгу.